창의력의 개념
창의력에 대한 정의는 매우 다양하며, 때로는 너무 단순하여 창의력의 중요한 요소들을 모두 포함시키지 못할 때가 많다. 창의력은 창의성, 창조성, 창조력. 독창성, 독창력, 등과 같은 말이며 영어의 'creativity'에 해당한다. 창의력은 또한 고등정신능력, 문제해결력, 창의적사고력 등으
사고력 프로그램 + 심화와 속진의 영재교육 프로그램 을 통합해 논리적사고기법과 창의적사고기법을 활용
2. 메사스콜리아- 미국 시카고대학 메사연구소의 아시아 센터로 지정되어 있는 한국메사연구소가 운영하는 창의성 교육센터
3. 아이큰숲 에듀센터 - 아이큰숲 에듀센터의 창의력 프로그램
, 토픽학습, 프로젝트학습 등의 열린 교육 학습방법과 다목적 학습센터, 자료센터, 생활공간으로서의 열린 교실 환경은 창의적사고력 향상을 위한 효과적인 경험의 장이 된다고 할 수 있다. 따라서 교사는 학생들의 창의적사고력 신장을 위한 학습 환경 조성에 끊임없는 노력을 기울여야 할 것이다.
창의성 교육의 한 축을 만족시켜 왔던 것이다. 창의성은 내용과 방법으로 구성되기 때문에 내용이 없으면 창의성이 발현될 수 없다. 창의성은 ‘無에서 有’를 만들어내는 것이 아니라 ‘有에서 有’를 만들어 내는 것이기 때문에(Nickerson), 어떤 영역에서든지 괄목할만한 창의적 작품을 만들어내는 사
사고는 다양하며 이들 사고는 모두 훈련 즉 교육에 의해 지도될 수 있음을 나타내고 있다. 이와 같이 사고는 창의적인 면과 문제해결력 등의 이름으로 다양하게 소개되고 있기 때문에 여기서는 창의적인 사고에 중점을 두고 이론적 배경을 살펴보기로 하겠다.
창의성은 ‘새로움에 이르게 하는 개인의